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2020年,中国小镇上,七岁女孩梅梅因患有读写障碍,书本文字在她眼中只是难以理解的图案,无法正常学习书写。母亲陈兰自身也有读写障碍,在外籍教师托马斯提醒后,她意识到女儿的问题。为了给梅梅更好的未来,陈兰告别丈夫老陈,独自带梅梅前往美国,在女作家海伦的帮助下开始漫长的学习矫正,过程中发现梅梅在其他领域拥有惊人天赋。
《五彩缤纷》的豆瓣评分只有6.8,3152人评价,这个分数放在国产片中不算亮眼。但我想说,对于这样一部电影,评分可能是最不重要的东西。有意思的是,导演胡安花10年陪伴患有失读症的女儿,最终拍出这部作品——中国约有1500万儿童受到读写障碍困扰,而在此之前,大银幕上几乎看不到他们的影子。影片的问题显而易见:叙事平实,戏剧冲突不足,甚至有些段落会让人感到乏味。朱珠饰演的母亲陈兰在女儿确诊后,毅然抛下丈夫、工作,独自带女儿去美国求医,这条主线缺少足够的波折和反转。但恰恰是这种平实,反而接近真实的生活状态——失读症的矫正没有奇迹,只有日复一日的训练和等待。朱珠颠覆以往形象出演清洁工母亲,她的表演得到了不少肯定,但更打动我的是那些细节:当陈兰用彩色的字母卡片教女儿拼读时,梅梅突然画出一幅构图惊艳的画;当海伦老师说“她不是笨,只是用不同的方式学习”时,母亲眼中的光。这些瞬间导演胡安的初衷是呼吁大众正确认识失读症,她做到了。看完这部电影,至少你会知道:失读症不等于智力低下,儿童失读症患者在其他领域往往有惊人天赋。有意思的是,正如片中梅梅展现的绘画才能,现实中的爱因斯坦、达芬奇也都曾是读写困难者。电影的社会价值远高于其艺术成就。如果一部片子能让一个家庭正视孩子的学习困难,能让一位老师不再把左撇子或阅读慢的孩子当成“笨小孩”,那么技术上的瑕疵都可以原谅。6.8分,对一部公益性质的作品来说不低了。但1500万儿童需要的不是评分,而是更多像《五彩缤纷》这样的电影,以及每个成年人心中的那点理解。